CUENTO: MR CROC!

READY TO ROCK,MR CROC?




Mr Croc
Are you ready to rock?
No, I am just practising my violin.

Mr Croc
Are you ready to rock?
No, I am just practising my trombon.

Mr Croc
Are you ready to rock?
No, I am just practising my maracas.

Mr Croc
Are you ready to rock?
No, I am just practising my accordion.

Mr Croc
Are you ready to rock?
No, I am just practising my guitar.

Mr Croc
Are you ready to rock?
yes I ready to rock with my batery.

When and where:

Yo lo utilizaría para enseñar los instrumentos, después del recreo para relajarles ya que tienen que prestar atención para escuchar los sonidos y relaccionarlos con los instumentos, o bien antes de la siesta.

Procedure:

Hello kids!

I am going to tell you the history of Mr Croc, He loves music.

Do you want to see and listen his instruments?

-This is a violin (listen plis)

-This is a trombon (listen plis)

(Tell the history)

(play music guitar) is this a violin?

-no

is this a trombon?

-no

is this a guitar?

-yeeees, perfect, fantastic, good job...

(play music violin) is this a guitar?

-no

is this a accordion?

-no

is this a violin?

-yeeees, perfect, fantastic, good job...

Materials:

La voz de la profesora, un altavoz para reproducir los sonidos de los instrumentos, colchonetas y el propio cuento para enseñar las imagenes de los instrumentos.

Objetives:

-Que conozcan los instrumentos

-Que desarrollen la capacidad de atencíón y de escucha.

-Discriminación de los dferentes sonidos...

Variations:

Una vez conocidos los sonidos de cada instrumento, tres de ellos indicaran movimiento y los otros tres no movimiento. De esta manera los niños se expanderan por toda la clase y al poner el sonido del violin, las maracas y el acordeón deberan moverse mientras que cuando escuches el sonido de la guitarra, el trombon o la bateria deberan permanecer quietos sin moverse.

Edad: 
2-3 años.

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