TEATRO: LOS COLORES

THE COLORS

(2 triangulos entran en escena Red and Blue) (De repente se encuentran con los niños)

Red: Oh look! There are children! Hello children I´m a red triangle and this is my friend.

Blue: Hello children! I´m a triangle too and what colour am I? Am I red? Am I yellow? Am I pink? Noooo I´m blue very well.

Red: Hey blue why don´t we play something?

Blue: Yeees! But what can we play?

(Aparece de repente una pelota en escena)

Red: Look a big ball! Wow it´s beautifull. Let´s play with it.

Blue: Hey children what colour is it?

(esperamos que los niños contesten)

(Los triangulos se ponen a jugar con la pelota mientras suena la música de fondo)

(Aparece el circulo en escena)

Círculo: Hey! This is my ball! I´m looking for it.

Red: look blue. It´s round like him

Círculo: yees I´m a yellow circle.

Blue: Take your ball.

Círculo: Thank you! Let´s play all together.

Red & blue: Yeeeees!

(juegan juntos mientras suena la musica)

(De repente aparece el cuadrado montado en un coche)

Cuadrado: Hello children I´m a green square

Círculo: Oh look! This car is beautifull!

Cuadrado: Thank you!

Círculo: What colour is it?

Cuadrado: It´s multicolour! It has a lot of colours

Círculo: Children what colour does the car have?

(Todos juntos señalan y dicen los colores)

Cuadrado: and now children what shapes does the car have?

(cada forma señala en el coche una forma igual que la suya y pregunta a los niños “WHAT SHAPE IS THIS?” “IT´S LIKE ME” y los niños tienen que decir que forma es)

Cuadrado: Very well and now we are going to play to put the correct shape in the car. Do you want to play? Ok come on. We need 8 volunteers

(Les damos a cada voluntario una forma y tiene que pegarla en el coche en el sitio correcto)

Actividad: necesitamos a 8 personas, y les daremos unas figuras geométricas de cartulina, cada personaje del teatro le preguntara a los niños quien tiene la figura correspondiente a la del personaje y tendrán que buscar esa figura en el coche y pegarla y asi con todos los personajes (cuadrado, triangulo y circulo).

Objetivos:

-Aprender nuevas figuras geométricas en ingles.

-Repasar los colores primarios en ingles.

-Potenciar el concepto de universalidad en los niños.

-Identificar las formas.

-Respetar los demás.

Edad: a partir de dos años.

Dónde y cuándo: en el aula o en la sala de usos multiples.