Activity nursery rhyme : 1, 2, 3, 4, 5, once I caught a fish alive

1, 2, 3, 4, 5, once I caught a fish alive:

Song:

1, 2, 3, 4, 5

once I caught a fish alive, (contamos con los dedos hasta 5

y hacemos como si cogiéramos un pez imaginario)

6, 7, 8, 9, 10, then I let him / it go again.

(contamos el resto de dedos y

hacemos como si dejáramos caer el pez)

why did you let him / it go?

because he / it bit my finger so

(levantamos el dedo enseñándolo)

which finger did he bite?

this little finger on my right!

ow!! (señalamos uno de nuestros dedos).

When and where:
Yo realizaría esta actividad en la asamblea durante las primeras semanas de curso para que los niños interactuen se relacionen unos con otros y se conozcan. Pasadas esas semanas la actividad se podría realizar en cualquier momento del día y yo la realizaría antes del recreo o después de la asamblea para que los niños se activen.

Procedure: 
En esta canción se practican los números de forma muy rápida, tanto que los versos 1 y 3 pueden convertirse en trabalenguas. Podemos sentarnos en el suelo formando un corro o círculo y realizar las acciones anteriormente explicadas en la letra de la canción .

Objetives:
Conocernos unos a los otros divertirnos y aprendernos los nombres de los compañeros.

Desarrollo de la motricidad fina.

Materials:
La voz de la profesora/CD , radiocasete y el cuerpo para realizar las acciones

Variations:

Otra opción para cantarla sentados; en un círculo la cantaremos varias veces. Niñas y niños deberán escuchar y realizar la mímica apropiadamente. Pediremos a una persona voluntaria que se quede de pie en el círculo. Le taparemos los ojos y permanecerá con su dedo índice señalando hacia adelante. El resto se moverá en círculo alrededor de ella y cuando dejemos de cantar o paremos en CD, la persona protagonista, con los ojos tapados, estará señalando a alguien del grupo, a quien preguntará: WHAT´S YOUR NAME?.La persona señalada dirá su nombre al resto del grupo y cambiará el puesto a quien estaba en el centro del círculo.

Age:
De dos años en adelante, incluso la educadora podría cantarsela a niños más pequeños.







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